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2019年4月学前教育心理学

卷面总分：分试卷年份：2019 是否有答案：有

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试题序号

9

对儿童学习而言知识获得智慧成长开始于（）

A、概念学习
B、命题表征
C、同化
D、变式

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研究者根据研究假设.主动干预或控制研究对象的发生、发展过程:并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法称为（）

A、实验法
B、观察法
C、调查法
D、文献法

社会化

教师针对幼儿的发现过程，步步推进的指导方法是（）

A、系统指导
B、发现指导
C、自我指导
D、内部指导

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